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Intégration de la redevabilité sociale dans l’éducation primaire (LEAD)

Contexte

Malgré l’engagement du Maroc depuis ces dernières années dans un processus de réforme de ses institutions et de son système de gouvernance, le rôle et la participation de la société civile dans le suivi des actions publiques pour assurer la redevabilité des décideurs, restent limitées au niveau de la mise en œuvre.
Dans ce cadre le projet de l’intégration de la redevabilité sociale dans l’éducation (LEAD) œuvre à renforcer le rôle et la participation des organisations de la société civile en général et les associations de parents et tuteurs des élèves en particulier en vu d’améliorer la qualité du service de l’éducation primaire au Maroc et la réplication des principes de la redevabilité sociale

Objectifs généraux 

  1. Le développement d’un mécanisme participatif pour la promotion de la qualité de l’éducation    primaire au Maroc
  2. Le renforcement de la collaboration entre les associations des parents et tuteurs d’élèves (APTEs) et les acteurs étatiques dans le domaine de l’éducation pour un meilleur processus de prise de décision au niveau local, régional et national.

Résultats attendus 

  1. Plus de transparence sur la disponibilité des ressources et la connaissance des droits au niveau des écoles primaires
  2. Amélioration de la responsabilité dans l’utilisation des ressources au niveau des écoles primaires
  3. Plus de gouvernance effective dans la gestion des APTEs
  4. Représentation et participation plus effective des APTEs et des femmes dans les APTEs
  5. Changement des politiques publiques pour favoriser la représentation des APTEs dans le développement et l’exécution des politiques d’éducation
  6. Renforcement des capacités des bénéficiaires pour l’utilisation des outils de la redevabilité sociale
  7. Renforcement des capacités des APTEs dans le domaine du plaidoyer via un mécanisme efficace de redevabilité sociale
  8. Promotion de la communication et la collaboration entre les APTEs et leurs réseaux au niveau local, régional et national

Axes d’intervention du projet

  1. Elaboration et mise en œuvre de l’outil de la redevabilité sociale.
  2. Renforcement des capacités des acteurs locaux (APTEs, conseil de gestion de l’école).
  3. Elaboration et promotion d’un plan de plaidoyer en vu de :
  • Capitaliser et répliquer le principe de la redevabilité sociale dans les écoles primaires
  • Contribuer et alimenter la réforme des politiques publiques de l’éducation ;

Bénéficiaires du projet 

Ce projet bénéficiera directement à :

  • 50 écoles (élèves, enseignants, directeurs)
  • 50 associations des parents et tuteurs d’élèves (APTEs)
  • 20 cadres administratifs et pédagogiques des directions provinciale et Académies Régionales d’Education et de Formation(AREF)